典型文献
基于如何调动学生对小学英语学习兴趣的教学实践与思考
文献摘要：
从小学三年级起,小学英语课程的难度系数不断加大,这可能会导致一些学生产生畏难情绪,或者渐渐变得对英语课程不太重视.经过我多年的小学英语课程教学,我认为教师应当为英语课程采取相应的教学手段,帮助学生提高对英语的英语学习兴趣,提高英语课程参与度,让课堂上每一个学生在英语课堂上不掉队.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘雪林
作者机构：
江苏省盐城市阜宁县新沟实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘雪林-.基于如何调动学生对小学英语学习兴趣的教学实践与思考)[J].科普童话,2022(01):10-11
A类：
B类：
小学英语,英语学习兴趣,教学实践与思考,小学三年级,英语课程,难度系数,生畏,畏难情绪,渐渐,太重,教师应,教学手段,课程参与度,堂上,英语课堂,不掉,掉队
AB值：
0.329723
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