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任务驱动模式在小学英语课堂中的实践与应用
文献摘要：
任务驱动模式是主张探究、实践、协作、自由和体验的学习方式.它要求学生在互动学习中,运用智慧经验提出问题、解决问题,建构知识体系.文章基于探究性学习理念,从英语学科特点出发,探讨任务型实践活动在小学英语课堂中的应用,希望通过创设多样化的语言环境,提高学生的英语学习兴趣和语言表达能力,使学生在丰富的交流体验中,实现英语能力的提升和思维品质的发展.
文献关键词：
任务驱动;小学英语;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
郑雨
作者机构：
灌云县小伊中心小学,江苏连云港 222200
文献出处：
引用格式：
[1]郑雨-.任务驱动模式在小学英语课堂中的实践与应用)[J].教师博览,2022(02):93-94
A类：
B类：
任务驱动模式,小学英语课堂,实践与应用,学习方式,求学,互动学习,提出问题,建构知识,探究性学习,学习理念,英语学科,学科特点,任务型,语言环境,英语学习兴趣,语言表达能力,英语能力,思维品质
AB值：
0.342721
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