典型文献
科学分析学情精准把握教学——一节二次函数习题课的教学设计、实施与思考
文献摘要：
学情分析是课堂教学的问题设置的基础,是制定教学目标的前提,是教学策略形成的落脚点.课堂教学中也应该根据学生学习的实际情况,对课堂教学的内容、教学策略等进行有针对性的改变,精准把握教学重点和难点,从而实现课堂教学的高效.
文献关键词：
学情分析;精准教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
钟珍玖
作者机构：
江阴市第一初级中学,江苏江阴 214400
文献出处：
引用格式：
[1]钟珍玖-.科学分析学情精准把握教学——一节二次函数习题课的教学设计、实施与思考)[J].中学教研（数学）,2022(09):16-18
A类：
B类：
科学分析,一节,二次函数,习题课,学情分析,问题设置,教学策略,落脚点,教学重点,重点和难点,精准教学,核心素养
AB值：
0.359335
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