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"等比数列的应用"教学设计
文献摘要：
本文依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》《中国高考评价体系》,以及《中国学生发展核心素养》中对数学建模素养的要求,对"等比数列的应用"的内容进行了教材分析、学情分析,确定了学习重点、难点.教学设计采用智慧课堂的PAD交互模式进行授课,通过大数据分析及时了解学生的学习效果,掌握单利复利、等额本金、等额本息等模型及等比数列应用题的解题步骤.
文献关键词：
PAD智慧课堂;等比数列的应用;单利复利;等额本金;等额本息
中图分类号：
作者姓名：
张颜
作者机构：
山东省济南第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]张颜-."等比数列的应用"教学设计)[J].中学数学教学参考,2022(03):20-22
A类：
等比数列的应用,单利复利,等额本金,等额本息
B类：
普通高中,高中数学课程标准,中国高考评价体系,中国学生发展核心素养,数学建模素养,教材分析,学情分析,智慧课堂,PAD,交互模式,了解学生,应用题,解题步骤
AB值：
0.154163
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