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典型文献
基于PBL模式的初中数学教学思考——"二次函数"第一课时课堂实录与思考
文献摘要:
"二次函数"是初中数学的核心内容,这一章的逻辑结构与一次函数相似,也为高中继续研究函数提供了研究范式.怎样在短暂的一节课的时间内,让学生经历一个生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程?基于PBL教学模式,结合问题展开"二次函数"的学习,并从数学情境、数学表达、数学反馈等不同维度,协同发展学生的各种思维能力,立体培养学生的核心素养.
文献关键词:
PBL;问题;二次函数
作者姓名:
蔡春艳
作者机构:
苏州高新区实验初级中学
文献出处:
引用格式:
[1]蔡春艳-.基于PBL模式的初中数学教学思考——"二次函数"第一课时课堂实录与思考)[J].中学数学,2022(20):29-31
A类:
B类:
PBL,初中数学教学,教学思考,二次函数,第一课时,课堂实录,一章,逻辑结构,一次函数,中继,研究范式,一节课,生动活泼,有个性,学习过程,数学情境,数学表达,不同维度,发展学生,核心素养
AB值:
0.365973
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