典型文献
论差异化教学策略在初中物理教学中的应用
文献摘要：
物理作为初中的一门重要课程,提高物理教学质量应该成为每位教师关注的地方.教师要全面深入的对学生进行分析,做到差异性教学,让每个学生都能从中收益.基于此种情况下,广大教师需针对自身的教学方式进行创新与优化,这样才能够在充分把握学生个体之间存在差异的同时有效提升课堂教学有效性与学生学习水平.差异性教学满足当前初中物理新课改的要求,能实现不同层次学生的教学,让学生在学习物理的过程中结合自己的学情进行思考和探究,充分将自己的潜能释放出来,而在这个过程中教师也能从中发现学生的学习差异性,从而在接下来的教学中更有针对性.教师要明确差异性教学应用的现实意义,将差异性教学策略应用在物理课堂中,进而有效促进课堂教学有效性的提升以及学生全方面发展.
文献关键词：
差异化教学策略;初中物理;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
张燕
作者机构：
陕西省商洛市商州区大荆镇西荆九年制学校 726001
文献出处：
引用格式：
[1]张燕-.论差异化教学策略在初中物理教学中的应用)[J].数理化解题研究,2022(17):107-109
A类：
B类：
差异化教学策略,初中物理教学,每位,教师关注,差异性教学,创新与优化,课堂教学有效性,学习水平,学满,新课改,不同层次,思考和探究,释放出来,中教,学习差异,接下来,教学应用,策略应用,物理课堂,进课堂
AB值：
0.275167
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