典型文献
"问"出数学课堂的精彩——初中数学教学中提问技巧略谈
文献摘要：
问题是数学教学的核心,也是数学教学的魅力所在,它可以激发学生的学习兴趣,开启学生的心灵,激发学生的思维火花,创造精彩的数学课堂.教师应经常思考、多分析,在优化课堂的前提下,引入有针对性和总结性的问题加强学生的注意力,活跃学生的思维、揭示课堂的核心以及培养学生的创新意识.文章从勾股定理的具体教学方案来说明初中数学教学中的提问技巧.
文献关键词：
课堂提问;提问技巧;针对性;总结性;创新
中图分类号：
作者姓名：
吴树源
作者机构：
广东省广州市番禺区钟村中学 510000
文献出处：
引用格式：
[1]吴树源-."问"出数学课堂的精彩——初中数学教学中提问技巧略谈)[J].数学教学通讯,2022(29):82-83
A类：
B类：
数学课堂,初中数学教学,提问技巧,略谈,火花,教师应,优化课堂,总结性,加强学生,创新意识,勾股定理,教学方案,明初,课堂提问
AB值：
0.276225
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