典型文献
"问题教学""问"出精彩——问题教学在初中数学教学中的运用
文献摘要：
如果把学生的大脑比作平静的湖水,那么,问题就是投入湖中的石子,可以激起学生思维的火花.数学学科因思维性、逻辑性强等特点,数学知识抽象、难以理解.传统的灌输教学,束缚学生的思维,制约学生兴趣的发展,导致教学质量偏低.数学新课标强调思维力的培养、综合素养的提升.问题教学可以改善学生被动学习、机械仓储的学习状态,收到"以问引思"、"以问促思"的效果.文章提出问题教学,问出精彩的论题,对初中数学教学中运用问题教学,提升课堂有效性,促进学生综合能力提升的问题,进行简单论述,以期对一线教师有一定的借鉴作用.
文献关键词：
初中数学;数学教学;问题教学;精彩课堂;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
钱颖
作者机构：
江苏省新沂市实验学校 221400
文献出处：
引用格式：
[1]钱颖-."问题教学""问"出精彩——问题教学在初中数学教学中的运用)[J].数理化解题研究,2022(08):20-22
A类：
B类：
问题教学,初中数学教学,比作,平静,湖水,湖中,石子,激起,学生思维,火花,数学学科,科因,思维性,逻辑性,数学知识,灌输,学生兴趣,数学新课标,思维力,综合素养,仓储,学习状态,提出问题,问出,论题,运用问题,课堂有效性,学生综合能力,一线教师,精彩课堂,策略探究
AB值：
0.446725
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