典型文献
找准教学落点 凸显文言特质——《司马光》教学例谈
文献摘要：
统编版教材中的文言文,精炼传神,字字珠玑,值得玩味.文言文教什么,需要教师确定教学内容,找准教学落点,凸显文言特质,使学生读对、读懂、读好文言文,带领学生感受文言文用语的精当,细细赏读.
文献关键词：
教学落点;文言文特质;文言文教学
中图分类号：
作者姓名：
姚新莉
作者机构：
广西柳州市城中区弯塘路小学，广西 ?柳州 ?545001
文献出处：
引用格式：
[1]姚新莉-.找准教学落点 凸显文言特质——《司马光》教学例谈)[J].时代教育,2022(09):40-42
A类：
教学落点,文言文特质
B类：
司马光,例谈,统编版教材,精炼,传神,字字珠玑,玩味,教什么,读懂,领学,精当,细细,赏读,文言文教学
AB值：
0.290037
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