典型文献
中小学文言文教学衔接探讨
文献摘要：
文言文是中小学语文教学的重要内容,也是一大难点.做好中小学文言文教学衔接,需要语文教师深入研究与探索.在初中语文教学中,教师要关注学生身心发展变化,坚持以学生为中心,选用科学有效的教学方法,提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,注重中小学教学的有效衔接,增强文言文的教学效果.
文献关键词：
文言文;教学方法;中小学
中图分类号：
作者姓名：
叶祺
作者机构：
铅山县教学研究中心,江西上饶 334599
文献出处：
引用格式：
[1]叶祺-.中小学文言文教学衔接探讨)[J].教师博览,2022(05):37-38
A类：
B类：
小学文言文,文言文教学,教学衔接,中小学语文,小学语文教学,语文教师,研究与探索,初中语文教学,关注学生,学生身心发展,以学生为中心,中小学教学
AB值：
0.215686
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