典型文献
"分式方程"的问题链下生成性教学探究
文献摘要：
问题链教学与生成性教学的核心思想契合,生成性教学强调知识的生成过程,问题链教学中学习过程由一系列环环相扣的问题构成,问题链教学是实现生成性教学的重要途径.本文以"分式方程(第一课时)"的一些片段为例,进行了问题链下生成性教学实践并进行了深刻反思.
文献关键词：
问题链;生成性教学;分式方程
中图分类号：
作者姓名：
丁可
作者机构：
南京理工大学附属中学，江苏 南京 210014
文献出处：
引用格式：
[1]丁可-."分式方程"的问题链下生成性教学探究)[J].时代教育,2022(06):103-105
A类：
B类：
分式方程,生成性教学,教学探究,问题链教学,核心思想,生成过程,学习过程,环环相扣,第一课时,一些片,深刻反思
AB值：
0.224682
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
