典型文献
"五步法"与"十一策"之八:图勒
文献摘要：
图勒,是指将事物或主题的思考或讨论通过思维导图的形式表现出来.在英语教学中,树状图、黑板报、板书等形式均可.图勒主要作为一种元认知策略,它体现了教师所讲解的知识点之间整体性的意义建构特点,具有关联性和生成性,更顺应了脑学习规律,因此可以有效地提高了学生的记忆力、理解能力与逻辑思维能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏金君
作者机构：
青岛西海岸新区文汇中学
文献出处：
引用格式：
[1]魏金君-."五步法"与"十一策"之八:图勒)[J].基础教育论坛,2022(18):39
A类：
图勒
B类：
五步法,思维导图,形式表现,英语教学,树状图,黑板报,板书,元认知策略,所讲,知识点,意义建构,生成性,脑学,学习规律,记忆力,理解能力,逻辑思维能力
AB值：
0.441337
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