典型文献
解小学数学学习中提问之“径”
文献摘要：
学会提问不仅是培养学生创新意识的重要基础，也是培养学生核心素养的主要学习力之一。在实际教学中，数学教
师可以引导学生在课前提出原生性问题、课中提出生成性问题、课后提出延伸性问题，拓展学生的认知，激发学生
的思维，发展学生的核心素养。
文献关键词：
创新;提问;思维
中图分类号：
作者姓名：
曹翠霞
作者机构：
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学 江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]曹翠霞-.解小学数学学习中提问之“径”)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(33):31-33
A类：
B类：
小学数学,数学学习,学会提问,创新意识,学生核心素养,学习力,课前,原生性,课中,生成性问题,延伸性,发展学生
AB值：
0.428819
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