典型文献
"高等数学"课程思政的分析与实施
文献摘要：
课程思政是中国特色社会主义高等教育对人才培养的要求."高等数学"作为高校理工类专业的公共基础课,具有面向学生多、授课时间长的特点,是对各专业学生进行隐性思想政治教育的典型代表课程.文章分析了"高等数学"课程思政的必要性和对授课教师的要求,从数学文化、案例教学、哲学思想等方面给出了"高等数学"课程思政的具体实施措施与具体思政内容.
文献关键词：
"高等数学";课程思政;数学文化;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
张京良;张丽
作者机构：
中国海洋大学,山东青岛266100
文献出处：
引用格式：
[1]张京良;张丽-."高等数学"课程思政的分析与实施)[J].黑龙江教育,2022(09):17-19
A类：
B类：
高等数学,校理,理工类专业,公共基础课,课时,隐性思想政治教育,数学文化,案例教学,哲学思想,实施措施,思政内容
AB值：
0.262441
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