典型文献
课程思政融入"高等数学"教学的探索
文献摘要：
以课程思政为载体,探索知识传授、能力培养与价值引领为一体的课程教学改革成为一个必然趋势."高等数学"是一门学科基础课,开展课程思政显得尤为重要."高等数学"课程思政教学主要围绕数学之史、数学之美、数学之思、数学之用和社会主义核心价值观及唯物主义辩证法三条主线寻找丰富的思政元素,将"思政寓课程、课程融思政"贯穿教学始终,并给出丰富案例,实现专业教育与思想政治教育的"双育人"目标.
文献关键词：
立德树人;课程思政;高等数学;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
王春鸽
作者机构：
长江大学 文理学院,湖北 荆州 434000
文献出处：
引用格式：
[1]王春鸽-.课程思政融入"高等数学"教学的探索)[J].教育教学论坛,2022(34):89-92
A类：
B类：
课程思政融入,高等数学,知识传授,课程教学改革,学科基础,基础课,课程思政教学,数学之美,之用,唯物主义辩证法,专业教育
AB值：
0.220555
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