典型文献
课程思政融入"高等数学"教学模式的探讨
文献摘要：
探讨如何在"高等数学"教学中融入思想政治教育内容.首先论述当今"高等数学"教学中加入思政元素的必要性.其次结合"高等数学"课程内容,通过从数学的概念和定理本身内容出发,挖掘蕴含的哲学思维;加入数学史,渗透中华传统文化;注重学生的挫折教育;挖掘蕴含的严谨治学态度;引导学生树立正确的价值观等几个方面讨论了"高等数学"融入思政元素的方向与途径.最后提出在转变教学方式的同时,课后要做好教学反思.
文献关键词：
高等数学;课程思政;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
杨媛;管毅
作者机构：
贵阳学院学生处,贵州 贵阳 550005;贵阳学院数学与信息科学学院,贵州 贵阳 550005
文献出处：
引用格式：
[1]杨媛;管毅-.课程思政融入"高等数学"教学模式的探讨)[J].教育教学论坛,2022(28):169-172
A类：
B类：
课程思政融入,高等数学,思想政治教育内容,哲学思维,数学史,中华传统文化,重学,挫折教育,教学反思
AB值：
0.203528
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