典型文献
"高等数学"课程思政教学探析
文献摘要：
"高等数学"的课程思政具有无比的优越性,数学思维能力的训练有利于培养有步骤推理的习惯,锻炼学生坚强的意志和敏锐的洞察力,更能锻炼和发挥学生独立探索真理的能力.探讨了"高等数学"在思维、哲学、内容三个维度的课程思政教学:建立数学思维训练主线,全程培养科学思维方法;融入马克思主义理论,建立"高等数学"的哲学主线,确立唯物辩证法世界观;融入习近平新时代中国特色社会主义思想,确定"高等数学"的内容主线,培养家国情怀和责任担当.把数学知识传授和思维能力培养有机融合,从概念建立、方法运用、情境创设和文化欣赏等方面融入人文素养和价值引领.
文献关键词：
高等数学;课程思政;新时代军事教育
中图分类号：
作者姓名：
李应岐;王静;方晓峰
作者机构：
火箭军工程大学 基础部,陕西 西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]李应岐;王静;方晓峰-."高等数学"课程思政教学探析)[J].教育教学论坛,2022(01):26-29
A类：
B类：
高等数学,课程思政教学,教学探析,无比,数学思维能力,有步骤,敏锐,洞察力,探索真理,思维训练,科学思维方法,马克思主义理论,唯物辩证法,内容主线,养家,家国情怀,责任担当,数学知识,知识传授,思维能力培养,概念建立,方法运用,情境创设,欣赏,人文素养,新时代军事教育
AB值：
0.325705
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