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"医用高等数学"课程思政的教学探究
文献摘要：
"医用高等数学"是中医药院校受众较广的专业基础课程之一,课程思政是实现高校育人育才目标的有效途径,随着高校课程改革的进一步推进,探究如何在教育教学过程中融入课程思政,实现全过程全方位育人具有十分重要的意义.结合"医用高等数学"课程内容的特点,对于如何借助数学史、数学文化、中医药领域数学应用等挖掘思政元素进行了积极的探索,力求做到课程思政与知识传授相辅相成,价值引领与课程建设有机结合,真正落实立德树人根本任务.
文献关键词：
医用高等数学;课程思政;数学文化
中图分类号：
作者姓名：
高新羽;刘欣;姜建明;要玉坤;张一昕
作者机构：
河北中医学院药学院,河北石家庄 050200
文献出处：
引用格式：
[1]高新羽;刘欣;姜建明;要玉坤;张一昕-."医用高等数学"课程思政的教学探究)[J].教育教学论坛,2022(44):156-159
A类：
B类：
医用高等数学,教学探究,中医药院校,专业基础课程,高校育人,育人育才,高校课程改革,融入课程,程全方位,全方位育人,数学史,数学文化,医药领域,数学应用,挖掘思政元素,知识传授
AB值：
0.250306
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