典型文献
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
文献摘要：
语文是一门重要的基础学科,其基础知识一直以来影响着人们日常生活的方方面面.而阅读能力在众多学习能力中是基础性的能力,阅读能力是衡量一个人文学水平的重要指标.语文教师应该重点培养学生的阅读能力,这是推动学生进行自身整体提升的关键所在.
文献关键词：
新课程;阅读能力;小学语文;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
滕潇潇
作者机构：
大连市甘井子区行知小学,辽宁 大连 116000
文献出处：
引用格式：
[1]滕潇潇-.提升小学语文阅读教学有效性的策略探究)[J].课外语文,2022(02):40-42
A类：
B类：
小学语文阅读教学,教学有效性,策略探究,基础学科,基础知识,方方面面,阅读能力,人文学,语文教师,教师应,整体提升,新课程,有效策略
AB值：
0.303434
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