典型文献
基于文本的寻根之旅:例谈阅读教学中实践传统文化的策略
文献摘要：
语文阅读教学在某种程度上是母语教学.语言文字作为传承文化的主要工具,首先应体现出它的工具性,其次才能展现出人文的温情一面.在教学实践过程中,二者并行不悖,互为表里,交织共生.把脉语文课堂,以切要的方法来践行传统文化,教师担负起传承的使命,以循着文本脉络、寻找言语切点、询问思辨之疑审视自己的课堂,可以在实践中摸索出一条路来.
文献关键词：
寻根;阅读教学;传统文化;策略
中图分类号：
作者姓名：
包颖
作者机构：
江苏省南通市崇川小学,江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]包颖-.基于文本的寻根之旅:例谈阅读教学中实践传统文化的策略)[J].课外语文,2022(02):25-27
A类：
B类：
寻根,例谈,实践传统,语文阅读教学,某种程度,母语,语言文字,传承文化,主要工具,工具性,温情,并行不悖,互为表里,把脉,语文课堂,切要,担负起,切点,询问
AB值：
0.425859
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