典型文献
探索语文核心素养下语言文字运用的有效性
文献摘要：
语文课程的核心任务是学习语言文字,课程的目标和内容须聚焦于"语言文字运用".如何提升学生语文核心素养下语言文字运用的有效性,是小学语文教师一直关注的问题.本文针对当前语文阅读教学中语言文字运用突出的问题,着重从在课堂中渗透游戏教学,激发学生学习兴趣;指导学生学习语言文字运用结果评价的研究等方面对小学语文核心素养下语言文字运用的有效性进行了探究.
文献关键词：
语文教学;核心素养;语言文字;课堂
中图分类号：
作者姓名：
冯桂芳
作者机构：
郁南县都城镇锦江小学,广东 云浮 527199
文献出处：
引用格式：
[1]冯桂芳-.探索语文核心素养下语言文字运用的有效性)[J].课堂内外（小学教研）,2022(02):36-37
A类：
B类：
核心素养下,语言文字运用,语文课程,核心任务,习语,学生语文,小学语文教师,语文阅读教学,游戏教学,学生学习兴趣,结果评价,小学语文核心素养,语文教学
AB值：
0.220939
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