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如何推动高中信息技术教学改革
文献摘要：
高中阶段的课业十分繁重,学生面临着巨大的学习压力,导致许多学生对信息技术课程逐渐失去了学习兴趣,甚至会占用信息技术课程时间学习其他课程.之所以会出现这种情况,主要原因是学生对信息技术课程不重视,许多教师只是机械性地完成教学任务.另外,还有部分教师缺乏创新意识,仍然采用传统的教学模式,导致课堂教学质量不高.因此,教师需要通过科学有效的教学方法开展教学活动,不断培养学生的学习兴趣,使学生积极参与到课堂教学活动中,提高学生的相关技能,为学生今后的学习和发展奠定良好的基础.
文献关键词：
信息技术;高中;教学改革;策略分析
中图分类号：
作者姓名：
刘素云
作者机构：
江西省赣州市赣县区教育事业发展中心教研室
文献出处：
引用格式：
[1]刘素云-.如何推动高中信息技术教学改革)[J].教书育人,2022(09):16-19
A类：
B类：
高中信息技术教学,高中阶段,课业,繁重,生面,学习压力,信息技术课程,不重,机械性,成教,教学任务,创新意识,课堂教学质量,课堂教学活动
AB值：
0.231597
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