典型文献
聚集体智慧增教学成效——基于"双减"政策实施的集体备课创新策略
文献摘要：
随着"双减"政策的实施,就集体备课而言,坚守学校教育主阵地,发挥学校教育的主体作用,提高教学质量,做到"减负"不减质量,是十分重要的.集体备课不仅是学校层面的管理重点,也是教师层面的攻关方向.一个教学质量过硬的学校,必须有保障质量过硬的管理办法,而其中最基本、最具认可度的,就是集体备课.基于"双减"政策实施的集体备课理念、方向、方式上的转变,并采取合理计划,有效创新;突出重点,形成成果;二次备课,体现特色;勤于反思,及时跟进;善于革新,提高效率的策略来实施集体备课的创新.
文献关键词：
"双减"政策;集体备课;创新形势
中图分类号：
作者姓名：
翟玉双
作者机构：
甘肃省武威市凉州区永昌镇马珣教学点
文献出处：
引用格式：
[1]翟玉双-.聚集体智慧增教学成效——基于"双减"政策实施的集体备课创新策略)[J].教书育人,2022(07):48-50
A类：
B类：
聚集体,集体智慧,教学成效,双减,集体备课,创新策略,学校教育,主阵地,主体作用,提高教学质量,减负,不减,学校层面,管理重点,过硬,管理办法,认可度,有效创新,突出重点,勤于,跟进,提高效率,创新形势
AB值：
0.368868
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