典型文献
"双减"背景下初中语文教学减负增效的实践探究
文献摘要：
减负是当前教育的一大热门话题,为此,国家教育部门制定了"双减"政策,意在减轻学生课业负担,让学生有更多的时间和精力放在全面发展上.教师要根据学生实际需求调整教学结构,结合学生实情合理备课,不断探索新的教学模式,优化设计教学环节,为学生打造具有新意和活力的学习环境,满足学生身心发展需求,提高学生学习效率,从而有效落实"双减"政策,真正实现学生的减负增效.
文献关键词：
初中语文;减负增效;教学
中图分类号：
作者姓名：
薛文
作者机构：
山东省淄博高新技术产业开发区第一中学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]薛文-."双减"背景下初中语文教学减负增效的实践探究)[J].教学管理与教育研究,2022(17):34-35
A类：
B类：
双减,初中语文教学,减负增效,实践探究,热门话题,国家教育部,教育部门,课业负担,学生实际,教学结构,备课,设计教学,教学环节,学习环境,学生身心发展,学生学习效率,有效落实
AB值：
0.324259
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