典型文献
"双减"背景下家校社"三位一体"育人模式的建构
文献摘要：
"双减"背景下,教育教学出现了重大变革,教师的教学模型和学生的学习模式都发生了巨大变化.面对这种崭新变化,如何让师生、家长等相关群体快速适应,成为摆在教育工作者面前的一道难题."双减"政策的落地不是简单随意的,需要多重因子共同参与,尤其需要学校、家庭、社会三因素之间展开相互协调,通过理论指引,制度建设,统筹协调,共建共享,推进"三位一体"育人模式的建构,在多元联动中促使学生更好地触碰知识,获得全面发展,将他们培养成合格的社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
双减;三位一体;育人模型
中图分类号：
作者姓名：
马俪家
作者机构：
江苏省盐城市南苑小学
文献出处：
引用格式：
[1]马俪家-."双减"背景下家校社"三位一体"育人模式的建构)[J].教书育人,2022(05):4-6
A类：
B类：
双减,下家,家校社,育人模式,大变革,教学模型,学习模式,巨大变化,快速适应,教育工作者,相互协调,理论指引,统筹协调,共建共享,多元联动,社会主义建设者和接班人,育人模型
AB值：
0.366922
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
