典型文献
小学生红色文化传承的“三位一体”协同教育研究
文献摘要：
小学生是人的一生当中认识事物的初期阶段，更是人生树立良好道德品质的基础阶段，在这个时期，帮助小学生树
立正确的人生观、道德观尤为重要，对他们以后的成长发展具有重要意义。红色文化教育是新时代对学生德育教育
的重要内容，也是未来我国社会主义建设者和接班人所具备的优良品质，小学阶段进行红色文化传承教育势在必
行。那么，如何利用小学这个关键时期将红色文化传承深入到教育当中，在小学阶段开展红色文化学习活动，培养
学生们的爱国情怀，提升他们道德素养呢？本文就从构建家庭教育、学校教育、社会教育的“三位一体”协同教育
为研究对象，着力使红色文化传承教育在小学里能够生根、发芽。
文献关键词：
红色文化;三位一体;教育
中图分类号：
作者姓名：
王志翠
作者机构：
山东省烟台市海阳市新元小学 山东烟台 265100
文献出处：
引用格式：
[1]王志翠-.小学生红色文化传承的“三位一体”协同教育研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(10):39-41
A类：
B类：
小学生,协同教育,初期阶段,道德品质,基础阶段,人生观,道德观,成长发展,红色文化教育,学生德育,德育教育,社会主义建设者和接班人,小学阶段,红色文化传承教育,文化学习,学习活动,学生们,爱国情怀,道德素养,养呢,家庭教育,学校教育,社会教育,发芽
AB值：
0.296399
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