典型文献
初中英语空中课堂探索"五育融合"新路径
文献摘要：
随着课程改革的深入推进,"培养德智体美劳全面发展的人"成为教育教学领域的热议话题,"五育融合"理念便在此背景下应运而生."五育融合"理念是对"五育"并举的再解释,主要是指教师采取合适方式将五育融入教学实践中,从而将学生培养成全面发展的社会主义建设者、接班人.所以,"五育融合"是各学科、各学段教师的共同职责,作为义务教育初中阶段的重要组成部分,初中英语教师必然要树立起"五育融合"的育人理念."空中课堂"是以网络资源库为核心,以现代信息技术、通信技术为依托,师生之间通过音视频等方式进行实时交互的教学模式,具有趣味性高、交互性强、资源丰富等特点.初中英语教师使用"空中课堂"教学模式,有利于提高学生的学习兴趣、积极性,使得教学实践活动顺利开展,以确保"五育"有效融入,进而促进学生全面发展、健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王勤钰
作者机构：
江苏省南通市通州区文山初级中学,江苏 南通
文献出处：
引用格式：
[1]王勤钰-.初中英语空中课堂探索"五育融合"新路径)[J].新课程,2022(23):68-69
A类：
B类：
空中课堂,课堂探索,五育融合,德智体美劳全面发展,全面发展的人,教学领域,指教,融入教学,学生培养,接班人,各学科,各学段,作为义务,义务教育,初中阶段,初中英语教师,育人理念,网络资源,资源库,音视频,实时交互,有趣,趣味性,交互性,顺利开展,有效融入,学生全面发展,健康成长
AB值：
0.290074
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