典型文献
导向深度学习的教学新探索——七年级历史《让我带你去穿越》项目式学习案例
文献摘要：
一、项目概述
无论是在历史教材中,还是在现实生活中,我们都会看到历史遗留下来的文物古迹.如何让学生从实物史料中读懂历史,不仅能读懂表层信息而且能读懂深层信息?我们以青浦历史遗存建筑——青龙塔为例,开展项目式学习.通过让学生扮演影视作品制作人,制作一部《让我带你去穿越》的短视频或微电影去建构历史,从而让学生触摸历史、读懂历史,培养对历史学科的兴趣,落实历史学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张晶晶
作者机构：
上海市青浦区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]张晶晶-.导向深度学习的教学新探索——七年级历史《让我带你去穿越》项目式学习案例)[J].教育,2022(28):67-69
A类：
B类：
新探索,七年级,带你去,项目式学习,学习案,历史教材,现实生活,遗留下来,文物古迹,读懂,能读,青浦,历史遗存,青龙,影视作品,微电影,触摸历史,历史学科核心素养
AB值：
0.349386
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
