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以美施教,以乐育人——浅谈核心素养背景下小学音乐教学中道德教育的实践对策
文献摘要：
根据《音乐教学大纲》的要求,将德育与音乐教学相结合是小学音乐教学的根本任务.德育在小学生的发展中起着重要的作用,从小学阶段开展道德教育,将有助于学生价值观念的建立及健康身心的发展.小学音乐教师要着眼于小学生身心发展的特点,有效利用音乐课堂中的德育因素,通过良好的德育手段,在传授音乐知识的基础之上培养学生的道德品质,以提升学生的综合音乐素养.
文献关键词：
核心素养;小学音乐;道德教育;实践
中图分类号：
作者姓名：
杨朝惠
作者机构：
定西市安定区鲁家沟中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨朝惠-.以美施教,以乐育人——浅谈核心素养背景下小学音乐教学中道德教育的实践对策)[J].考试周刊,2022(35):109-112
A类：
B类：
施教,乐育,核心素养背景,小学音乐教学,中道,道德教育,实践对策,教学大纲,小学生,小学阶段,学生价值观,价值观念,音乐教师,学生身心发展,音乐课堂,德育因素,音乐知识,道德品质,合音,音乐素养
AB值：
0.309597
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