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浅析小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养策略
文献摘要：
在当前小学音乐教育中,存在着音乐资源相对单一、教学模式僵化,以及音乐改革进程缓慢等问题,这些都影响着音乐教育质量,也使得音乐教育长期缺少突破,学生兴趣寥寥.在立德树人教育理念下,坚持以学生为本,通过调整音乐教学方式、丰富音乐教学表达及载体、增强师生互动等策略为音乐课堂带来内容与形式的优化,全面提高学生的音乐学习兴趣.
文献关键词：
小学音乐;学生兴趣;学生主体
中图分类号：
作者姓名：
关艺杰
作者机构：
安徽省淮北市濉溪县新城中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]关艺杰-.浅析小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养策略)[J].考试周刊,2022(19):155-158
A类：
B类：
小学音乐教育,中学生,学生学习兴趣,培养策略,僵化,音乐改革,改革进程,教育长,学生兴趣,寥寥,以学生为本,整音,音乐教学,教学表达,师生互动,略为,音乐课堂,内容与形式,音乐学习,学生主体
AB值：
0.342535
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