典型文献
"戏话"英语故事"活化"学科育人
文献摘要：
在小学牛津教材中,故事板块占教材内容的三分之一.故事集语言知识、语言功能于一体,有助于学生在语境中学、在情境中用、在迁移中思,促成其深度学习;同时故事的"寓意"属性也让它成为学科德育很好的载体.尤其是当时代要求"学科教学"要向"学科育人"转变时,故事教学的功能也越发不容忽视.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马蒙蒙
作者机构：
上海戏剧学院闵行附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]马蒙蒙-."戏话"英语故事"活化"学科育人)[J].教育,2022(19):67-69
A类：
B类：
学科育人,牛津,故事板,教材内容,三分之一,故事集,语言知识,语言功能,寓意,学科德育,时代要求,学科教学,故事教学,发不
AB值：
0.466596
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
