典型文献
新时代学科教学中德育渗透的原则研究
文献摘要：
教师在新时代完成学科教学工作,要深刻解读德育渗透原则及相关教学需求.结合教材内容和学生学习视角,对其中的有用知识和道理进行讲解.以对学生的爱国情感教育和尊重客观事实的教育为导向,为他们讲解教材中学生存在理解难度的文字语言,使学生能够从中学到知识和方法,有意识地配合教师完成教学工作、接受教师的学习指导,并把德育渗透落实到讲解教材内容和有关案例知识的学科教学过程中.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任朝霞
作者机构：
甘肃省白银市会宁县文昌小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]任朝霞-.新时代学科教学中德育渗透的原则研究)[J].新课程,2022(05):24-25
A类：
B类：
学科教学,中德,德育渗透,原则研究,教学工作,教学需求,教材内容,学习视角,道理,爱国情感教育,客观事实,中学生,解难,文字语言,学到,有意识,成教,学习指导
AB值：
0.371414
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