典型文献
小学中高段数学课外自主探究策略的实践探讨
文献摘要：
在小学中高段数学教学中,课外自主探究活动的设计与实施,能够有效补充课内教学内容,为学生的探究学习提供条件,并促进学生自主实践能力的发展.基于此,本文从小学中高段数学课外自主探究的重要性出发,分析相关的教学策略,即转变思想,优化课外自主探究内容;关注目标,凸显课外自主探究要求;优化过程,给予学生独立探究空间;重视差异,尊重学生个性发展需要;优化方式,培养学生自主探究的能力;加强评价,巩固课外自主探究结果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高丹
作者机构：
安徽省芜湖市翰文学校星辰分校
文献出处：
引用格式：
[1]高丹-.小学中高段数学课外自主探究策略的实践探讨)[J].教育,2022(12):43-45
A类：
B类：
小学中高段,数学课,课外,自主探究,探究策略,实践探讨,数学教学,探究活动,设计与实施,课内,探究学习,自主实践,教学策略,转变思想,探究内容,注目,探究空间,视差,尊重学生,学生个性发展,优化方式
AB值：
0.379641
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