典型文献
从课堂到作业的变革助力真学习
文献摘要：
"双减"政策的根本是减负提质,减负提质的关键是学生的学习真实发生,学生学习"有后劲儿".而培养学生"后劲儿"的核心阵地在课堂,作业变革将倒逼课堂的变革.基于此,中国教育科学研究院北京大兴实验学校立足核心阵地,转变育人观念,紧紧围绕"一个精准""两个创新""两个'三'的思考"规范课堂新生态,以作业变革助力课堂规范改进,提升育人质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
崔建梅
作者机构：
中国教育科学研究院北京大兴实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]崔建梅-.从课堂到作业的变革助力真学习)[J].教育,2022(03):70-71
A类：
B类：
真学习,双减,减负提质,学习真实发生,后劲,劲儿,作业变革,倒逼,中国教育,教育科学研究,科学研究院,大兴,实验学校,育人观念,紧紧围绕,新生态,育人质量
AB值：
0.379704
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