典型文献
以实验探究促进单元整体的深度学习
文献摘要：
单元整体深度学习要按照《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)的指导,紧紧围绕"立德树人"的根本任务开展教学,弘扬科学精神,提升学生的化学学科核心素养.在此,笔者以"钠及其重要化合物"为例,对重视实验探究且指向深度学习的高中化学单元整体教学进行深入研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张宇星
作者机构：
北京师范大学燕化附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]张宇星-.以实验探究促进单元整体的深度学习)[J].教育,2022(03):28-29
A类：
B类：
实验探究,普通高中,高中化学课程标准,紧紧围绕,科学精神,化学学科核心素养,指向深度学习,单元整体教学
AB值：
0.227603
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