典型文献
浅析高中化学实验教学中深度学习与高阶思维的培养
文献摘要：
文章简略阐述了高中化学实验教学现状,介绍了新课程标准下高中化学实验教学要求,从优化设计教学目标、合理设置实验问题和科学创设教学情境几方面着手,对高中化学实验教学中深度学习与高阶思维的培养路径进行了详细分析,旨在为相关研究人员提供参考,为高中生化学学科核心素养的培养创造良好的条件.
文献关键词：
高中阶段;化学实验教学;深度学习;高阶思维
中图分类号：
作者姓名：
朵吉华
作者机构：
嘉峪关市酒钢三中
文献出处：
引用格式：
[1]朵吉华-.浅析高中化学实验教学中深度学习与高阶思维的培养)[J].考试周刊,2022(38):128-132
A类：
B类：
高中化学实验教学,高阶思维,简略,教学现状,新课程标准,教学要求,从优,设计教学,合理设置,创设教学情境,几方,培养路径,高中生,生化学,化学学科核心素养,高中阶段
AB值：
0.206507
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