典型文献
完善课堂评价语言,促进学生自主学习
文献摘要：
自主学习是相对于"被动学习""机械学习"而言的.它是指较少依赖于他人的自己独立的学习,是内在的或自我驱动的自主选择学习.自主参与学习,通常表现为"我要学""我愿学""我乐学".在实现自主性发展的实践活动中,从最初的教学目标设计到评价学生的学习结果,都需要评价活动的参与和支持,评价过程中教师的教学即时评价语,已经成为课堂教学评价的重要工具之一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
禹芳
作者机构：
北京市昌平第三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]禹芳-.完善课堂评价语言,促进学生自主学习)[J].教育,2022(03):26-27
A类：
B类：
课堂评价语,评价语言,学生自主学习,机械学习,自我驱动,自主选择,选择学习,自主参与,参与学习,乐学,自主性发展,教学目标设计,评价学生,学习结果,评价活动,评价过程,中教,即时评价,课堂教学评价
AB值：
0.529663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
