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小学音乐课堂的即时评价策略探究
文献摘要：
即时评价是教学评价的重要构成,是贯彻新课程评价理念的"工具".在实施小学音乐教学时,教师把握教育评价改革时机,以课堂教学过程为抓手,以学生学习表现为依据,以评价主体、评价语言和评价方法为重点,应用多样策略实施即时评价,推动课堂教学发展,促进学生有效发展.文章重在以评价主体、评价语言和评价方法为入手点,详细介绍在音乐课堂实施即时评价的策略.
文献关键词：
小学音乐;课堂教学;即时评价;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
洪静丽
作者机构：
福建省泉州市丰泽区第五中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]洪静丽-.小学音乐课堂的即时评价策略探究)[J].考试周刊,2022(32):145-148
A类：
B类：
小学音乐课堂,即时评价,评价策略,策略探究,新课程,课程评价,评价理念,小学音乐教学,教育评价改革,学习表现,评价主体,评价语言,策略实施,教学发展,有效发展,课堂实施,实施策略
AB值：
0.278084
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