典型文献
高中化学社会责任感教育现状的分析研究
文献摘要：
分析了高中化学教育中存在的问题,并对核心问题的主要特点进行了阐述,提出了核心问题下引领高中化学社会责任教育深度学习的有效策略:基于实际情况设计有效问题,利用问题情景促进学生思考;化学教师应结合教学重点设置针对性问题;设置核心问题串,促进学生深度理解,提升学生的实际应用能力;还应评价问题解决过程,引领学生深度学习.总之,在生态文明观视域下,化学教师应注重教材分析及核心问题的探索,并引领学生进行深度学习.进一步增强高中生的社会责任感教育,提升化学学科的核心素养.
文献关键词：
高中化学;社会责任感教育;环境问题
中图分类号：
作者姓名：
王林玉;何志芳
作者机构：
邯郸学院 化学化工与材料学院,河北邯郸056005
文献出处：
引用格式：
[1]王林玉;何志芳-.高中化学社会责任感教育现状的分析研究)[J].情感读本,2022(35):25-27
A类：
B类：
高中化学,社会责任感教育,教育现状,化学教育,题下,领高,社会责任教育,有效策略,有效问题,利用问题,问题情景,化学教师,教师应,结合教学,教学重点,问题串,深度理解,实际应用能力,评价问题,问题解决过程,领学,学生深度学习,总之,生态文明观,教材分析,高中生,化学学科,核心素养
AB值：
0.403188
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