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浅析核心素养背景下高中化学教学策略
文献摘要：
新课程改革背景下,化学学科素养的提出明确了高中化学课堂教学的方向.化学学科素养体现了学生的综合素质,在学生全面发展中占据着十分重要的地位.基于此,高中化学教师应立足于化学课堂教学存在的诸多弊端,指向学科素养的要求重塑教学目标、优化课堂教学,不断提升高中化学课堂教学的时效性,使得学生在掌握基础知识的同时提升自身的综合素质.
文献关键词：
核心素养;高中化学;教学策略;时效性
中图分类号：
作者姓名：
吴登山
作者机构：
甘肃省古浪县职业技术教育中心,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]吴登山-.浅析核心素养背景下高中化学教学策略)[J].学周刊,2022(26):79-81
A类：
B类：
核心素养背景,高中化学教学,化学教学策略,新课程改革,改革背景,化学学科素养,高中化学课堂教学,学生全面发展,高中化学教师,教师应,教学存在,优化课堂教学,基础知识
AB值：
0.194522
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