典型文献
学科核心素养背景下高中化学教学模式思考研究
文献摘要：
化学是推动我国社会与经济发展的实用型学科，已经全面渗透并贯彻到生产、生活中。因此，化学是一门需要不断提高与进步的学科。为促进与推动化学学科教育的创新发展，高中化学教师必须紧密结合核心素养的教育教学理念创新教学形式，培养学生的核心素养。基于此，以解读化学核心素养的内涵为引，对当前高中化学教学存在的问题展开思考，探讨了高中化学的教学创新模式，旨在提升高中化学的教学实效，推动学生化学核心素养提升。
文献关键词：
核心素养;高中化学;化学教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
占涌
作者机构：
福建省惠安崇武中学
文献出处：
引用格式：
[1]占涌-.学科核心素养背景下高中化学教学模式思考研究)[J].亚太教育,2022(17):60-63
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养背景,高中化学教学,思考研究,实用型,化学学科教育,高中化学教师,教学理念创新,创新教学,教学形式,化学核心素养,教学存在,教学创新模式,教学实效,学生化,生化学,核心素养提升
AB值：
0.289859
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