典型文献
高中化学实验中培养化学核心素养的研究
文献摘要：
在新课改不断深化的当下,为了激发高中生对化学课程学习的积极性,提高主观能动性,进而促进其学习效果,高中化学教师应当以核心素养的培养作为教学重点,坚持以生为本的教学理念,通过各种方式和措施引导学生养成良好的学习习惯,学会自主设计和参与各种化学实验,有效整合教学资源.对高中化学实验教学的现状进行阐述,提出具有针对性的培养措施.
文献关键词：
高中化学实验;核心素养;措施
中图分类号：
作者姓名：
孙汝恒
作者机构：
甘肃省兰州市体育运动学校,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]孙汝恒-.高中化学实验中培养化学核心素养的研究)[J].新课程,2022(36):64-65
A类：
B类：
化学核心素养,新课改,高中生,化学课程,课程学习,主观能动性,高中化学教师,教师应,教学重点,以生为本,生养,良好的学习习惯,自主设计,有效整合,整合教学资源,高中化学实验教学,培养措施
AB值：
0.286824
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