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核心素养下高中化学课堂作业设计策略研究
文献摘要：
在高中化学教学中,课堂作业是必不可少的内容,在培育学生化学核心素养上具有独特的价值.但是,很多高中生对于化学作业的兴趣不足,把作业当成一种负担,这样的思想阻碍了高中生的长远发展.因此,高中化学教师应在核心素养的视域背景下,对高中化学课堂作业设计进行改进,提升课堂作业的趣味性和吸引力,让核心素养在化学课堂作业中落地.本文结合高中化学课堂作业的现状,对课堂作业设计策略进行了研究.
文献关键词：
核心素养;高中化学;课堂作业;化学教学
中图分类号：
作者姓名：
孙燕飞
作者机构：
甘肃省金塔县中学,甘肃金塔735300
文献出处：
引用格式：
[1]孙燕飞-.核心素养下高中化学课堂作业设计策略研究)[J].学周刊,2022(19):86-88
A类：
B类：
核心素养下,高中化学课堂,课堂作业设计,作业设计策略,高中化学教学,学生化,生化学,化学核心素养,养上,高中生,化学作业,当成,高中化学教师,教师应,趣味性,中落
AB值：
0.197479
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