典型文献
中职学生课堂参与度提高策略
文献摘要：
学生课堂参与度是学生主体地位体现的重要标志,中职学生课堂参与度低是大家公认的事实.新形势下如何提高中职学生的课堂参与度,落实以学生为主体的教学理念,是每一个中职老师应积极思考的问题.结合教学经验和体会,分析了中职学生参与课堂的现状和影响中职学生课堂参与度的因素,探讨了提高中职学生专业课课堂参与度的策略.
文献关键词：
中职学生;专业课教学;提高;课堂参与度
中图分类号：
作者姓名：
王霞
作者机构：
内蒙古大兴安岭林业学校,内蒙古牙克石 022150
文献出处：
引用格式：
[1]王霞-.中职学生课堂参与度提高策略)[J].情感读本,2022(33):68-70
A类：
B类：
中职学生,学生课堂参与度,提高策略,学生主体地位,以学生为主体,积极思考,结合教学,教学经验,学生参与,课课,专业课教学
AB值：
0.153
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