典型文献
新文科背景下"古代汉语"课程教学方法刍议
文献摘要：
文章立足新文科背景,针对传统"古代汉语"课程教学中出现的教学理念陈旧、教学方法单调、教学方式枯燥、教学语言枯燥无趣等"痛点",根据新文科背景下"古代汉语"课程任务,以结合专业、结合文化、结合实践为课程教学改革重点,从转变教学理念、梳理教学内容、改变教学方法、建立多维的考核方式等角度入手,为学生和教师打造更轻松、自由且实用的新"古代汉语"课堂,让"古代汉语"课程的教学质量、学生的课堂参与度和活跃度得到提升.
文献关键词：
新文科;古代汉语;教学改革;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
杨天娅
作者机构：
四川大学锦江学院 文学与传媒学院,四川 眉山 620860
文献出处：
引用格式：
[1]杨天娅-.新文科背景下"古代汉语"课程教学方法刍议)[J].教师,2022(23):120-122
A类：
B类：
新文科背景,古代汉语,枯燥,教学语言,无趣,课程任务,结合专业,合文化,结合实践,课程教学改革,考核方式,更轻,轻松,课堂参与度,活跃度
AB值：
0.23081
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