典型文献
依托案例Debriefing教学法在“基础护理学”教学中的研究
文献摘要：
案例教学、复盘教学法的有机结合，可以具象化模拟教学活动中涉及的概念、实践操作，帮助学生可以更好地掌握
护理知识。本文基于“基础护理学”教学，围绕案例Debriefing教学法，从教学中存在的困境、教学实践两方面展开
相关探讨，并认为教学中存在的困境体现在学生主观能动性、学生课堂参与度低、学生学习效率低、知识碎片化严
重，有鉴于此，应当在教学实践中，从重视学生主体性地位、课前准备、案例模拟、复盘评价、知识梳理五方面积
极应对，有所重视。
文献关键词：
案例;Debriefing;基础护理学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
段阳妹
作者机构：
漯河医学高等专科学校 河南漯河 462000
文献出处：
引用格式：
[1]段阳妹-.依托案例Debriefing教学法在“基础护理学”教学中的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(30):24-26
A类：
Debriefing
B类：
依托案例,基础护理学,案例教学,复盘,具象化,模拟教学,实践操作,护理知识,相关探讨,主观能动性,学生课堂参与度,学生学习效率,知识碎片化,有鉴于此,当在,从重,视学,学生主体性,主体性地位,课前准备,五方面
AB值：
0.305064
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