典型文献
"教学评一致性":引领语文课程发展的必然趋势
文献摘要：
新形势下的现代教育理念,高度重视并努力讲求课程活动的"同一性""和谐性",这是规范与引领未来教育教学发展的必然趋势.所谓"同一、和谐"的根本内涵,集中地体现在"教、学、评"相互之间的高度一致性.这种与时俱进的信条式课改命题,更加鲜明地确立了"教、学、评"三者的相互发展关系,为当前以及未来的课程教学作出了一种战略性指向和战术性指导.如何更好地消化这一教育理念并践行教学行为呢? 笔者立足于初中语文课程活动立场,在简析其基本内涵基础上,主要就"情趣激发、生活链接、自主体验、信息支撑、多元评价"等方面,试对此提出一些并不成熟的实践和思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
武志昌
作者机构：
甘肃省庆阳市环县环城初级中学,甘肃 庆阳 745700
文献出处：
引用格式：
[1]武志昌-."教学评一致性":引领语文课程发展的必然趋势)[J].情感读本,2022(32):89-91
A类：
B类：
教学评一致性,课程发展,现代教育理念,讲求,课程活动,同一性,和谐性,未来教育,教学发展,根本内涵,集中地,相互之间,高度一致,信条,课改,互发,发展关系,战术性,性指导,教学行为,初中语文课程,简析,基本内涵,情趣,生活链接,自主体验,信息支撑,多元评价,实践和思考
AB值：
0.490745
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