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"双减"政策下初中语文课堂如何实现"提质增效"
文献摘要：
"双减"政策在为初中语文课程教学改革指明发展方向、带来创新发展动力的同时,也对初中语文课程教学活动提出更高的要求.新形势下,初中语文教师应当秉承"减量不减质"的教学原则科学开展教学活动,在保证教学质量与教学效率的同时最大限度地减轻学生作业负担,促使学生身心健康与综合素质的全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈孟秋
作者机构：
重庆市永川区永川中学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈孟秋-."双减"政策下初中语文课堂如何实现"提质增效")[J].教育,2022(27):13-15
A类：
B类：
双减,初中语文课堂,初中语文课程,课程教学改革,发展动力,初中语文教师,教师应,减量不减质,教学原则,教学效率,学生作业负担,学生身心健康
AB值：
0.242473
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