典型文献
中华优秀传统文化与初中语文课程内容融合研究
文献摘要:
延续与发扬优秀传统文化是建设文化强国的重要体现,是建设文化强国过程中的宝贵经验,是实践过程中的重大战略任务.从语文学科特点来看,语文课程具有独特的育人价值,将优秀的传统文化与语文课程相融合,使学生沉浸在优秀传统文化的熏陶之中,是语文教学的重要任务.基于此,文章阐释了中华优秀传统文化与语文课程内容融合的四方面价值旨趣,同时提出了二者在融合上面临的现实困境,并为二者的融合提出了一些突围之路:以"大概念"统筹,整合单元内容;聚焦"群文"主题,理解文化背景;创设情境,在对话中建构精神世界.
文献关键词:
中华优秀传统文化;语文课程内容;深度融合
中图分类号:
作者姓名:
李秋灵
作者机构:
重庆师范大学,重庆 401331
文献出处:
引用格式:
[1]李秋灵-.中华优秀传统文化与初中语文课程内容融合研究)[J].教师,2022(23):15-17
A类:
B类:
初中语文课程,语文课程内容,内容融合,融合研究,建设文化,文化强国,宝贵经验,战略任务,语文学科,学科特点,育人价值,熏陶,语文教学,面价,价值旨趣,上面,突围之路,大概念,单元内容,群文,文化背景,创设情境,建构精神世界
AB值:
0.295242
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