典型文献
故事教学法在《道德与法治》课堂教学中运用的必要性分析
文献摘要：
《道德与法治》是我国九年义务教育的必修课,它在实现学校立德树人的根本任务、培养中国特色社会主义建设者和接班人的过程中有着重要的地位和作用.所以努力提高课程教学效果、实现该课程的教学目标是承担这一课程的学校与教师不可推卸的责任.从当前《道德与法治》课堂教学中落实立德树人根本任务、《道德与法治》新课程改革、更新《道德与法治》课教师教学水平、提升《道德与法治》课堂教学效率、培育学生价值观有效性的需要等几个方面来阐述故事教学法在《道德与法治》课堂教学中的运用是必要的.
文献关键词：
故事教学法;《道德与法治》;课堂教学;必要性
中图分类号：
作者姓名：
排孜丽耶·玉苏普
作者机构：
新疆师范大学 马克思主义学院,新疆 乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]排孜丽耶·玉苏普-.故事教学法在《道德与法治》课堂教学中运用的必要性分析)[J].情感读本,2022(30):63-65
A类：
B类：
故事教学法,道德与法治,必要性分析,九年,义务教育,必修课,中国特色社会主义建设,社会主义建设者和接班人,地位和作用,努力提高,推卸,中落,新课程改革,教师教学,教学水平,课堂教学效率,学生价值观
AB值：
0.199914
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